Текст выступления:

c reporting verbs
1. Обзор: глаголы сообщения (reporting verbs) в английском языке

Сегодня речь пойдёт о важной категории английских глаголов — reporting verbs, которые играют ключевую роль при передаче чужой речи и выражении разных оттенков мнений, просьб и советов. Эти глаголы помогают сделать высказывания более живыми, сохраняя точность и эмоциональную насыщенность.

2. Роль reporting verbs в английской речи

Reporting verbs — это инструменты, придающие речи точность и выразительность. С их помощью становится возможным донести не только факты, сказанные другими, но и их намерения, чувства и отношение к информации. Это позволяет слушателям и читателям лучше понять смысл передаваемых сообщений, облегчая коммуникацию.

3. Ключевые reporting verbs: определения и базовые примеры

Reporting verbs — это разнообразные глаголы, через которые мы пересказываем чужие слова, мысли или вопросы. Например, в английском языке часто используются say, tell, ask, explain, каждый со своей функцией и значением в предложении. Важно помнить, что каждый из этих глаголов требует своей грамматической формы последующего высказывания, будь то использование союзов, изменение порядка слов или специальных конструкций. К примеру, фраза "He said he was tired" показывает, как глагол say вводит придаточное предложение с that, пусть этот союз и часто опускается.

4. Сравнение reporting verbs по структурам и значениям

В учебниках, таких как English Spotlight для 9 класса, подробно объясняется структурное и семантическое различие между reporting verbs. Так, say и tell часто выглядят похожими, но tell требует указания объекта — получателя информации, а say — нет. Другие глаголы, например ask, применяют особые грамматические конструкции с вопросительными словами или инфинитивами. Понимание этих тонкостей помогает правильно строить предложения и избегать ошибок при пересказе или цитировании чужой речи.

5. Say и tell: как различать и правильно использовать

Глагол say используется для передачи речи без указания адресата: например, "He said that he was late" — здесь слушатель не уточняется. В отличие от него, tell всегда требует точного указания, кому адресована информация, например, "She told me that she was late" — отсутствие прямого дополнения в этом случае приведёт к ошибке. Это различие нужно учитывать при построении английских предложений для ясности и грамотности речи.

6. Ask: структура вопросов и просьб с reporting verb

Глагол ask применяется для передачи вопросов и просьб и требует после себя инфинитивных конструкций с дополнительным объектом, как в «ask somebody to do something». Для передачи косвенных вопросов после ask часто используют слова if, when, what, при этом меняется порядок слов, например: "He asked if I was ready". При переходе к косвенной речи важно соблюдать как изменение порядка слов, так и правила смещения времён в соответствии с нормами английского языка.

7. Advise, suggest, recommend: передачи советов и предложений

Глаголы advise, suggest и recommend играют особенную роль в английской речи, позволяя выражать советы и предложения. Например, advise обычно сопровождается инфинитивом и подчёркивает рекомендацию от более опытного или авторитетного источника. Suggest часто используется с герундием, указывая на идею или предложение действия. Recommend — сильный глагол, передающий уверенность в правильности совета. Эти глаголы помогают сделать речь более деликатной и убедительной, что важно в повседневном и профессиональном общении.

8. Promise, agree, refuse: как выражать намерения и реакции

Глаголы promise, agree и refuse служат для выражения намерений и реакций говорящего. Promise указывает на обещание и требует инфинитив, например: "She promised to come". Agree выражает согласие с действием, тоже часто сопровождается инфинитивом, например: "He agreed to help". Refuse обозначает отказ, и после него также употребляется инфинитив, как в примере: "They refused to leave". Знание этих глаголов важно для правильного выражения эмоций и решений в английской речи.

9. Статистика: частотность использования reporting verbs

Диаграмма отражает, что в школьных учебниках и экзаменационных заданиях наибольшую частоту имеют глаголы say и tell. Эти данные подтверждают их фундаментальное значение для изучающих английский язык, а также необходимость усвоения их правильного употребления и грамматических конструкций. Реже встречаются более сложные reporting verbs, что говорит о постепенном усложнении речи со временем.

10. Reporting verbs и построение косвенной речи

Reporting verbs играют центральную роль при построении косвенной речи, сопровождая передачу чужих слов в новой форме. Такая передача сопровождается сдвигом времён: настоящее и прошедшее меняются, а также изменяются местоимения и временные указатели в зависимости от контекста. Особое внимание уделяется правильной организации придаточных предложений после reporting verbs. К примеру, фраза "I am tired" в косвенной речи звучит как "He said he was tired", где отражены соответствующие грамматические изменения.

11. Последовательность преобразования прямой речи в косвенную

Процесс преобразования прямой речи в косвенную состоит из нескольких этапов: сначала анализируется тип высказывания, затем определяется подходящий reporting verb, после чего корректируется порядок слов, времени и местоимений. Каждое действие важно для сохранения смысла и правильности речи. Эта последовательность позволяет структурировано и понятно передавать сказанное без потери информации и эмоциональной окраски.

12. Reporting verbs для передачи эмоций и точек зрения

Глаголы claim, admit и deny служат для выражения отношения говорящего к сообщаемой информации. Например, claim передаёт уверенность или утверждение, admit — признание факта, а deny — отрицание и сомнение. Такие оттенки придают речи глубину и позволяют слушателю уловить внутреннее эмоциональное состояние или позицию говорящего. Так, «he claimed to know the answer» отражает уверенность, а «she denied breaking the vase» подчёркивает категорический отказ.

13. Reporting verbs в диалогах и письменной коммуникации

В диалогах и письменных текстах reporting verbs помогают разнообразить речь и сделать её более выразительной. Они обеспечивают плавный переход между прямыми цитатами и пересказом, позволяют уточнять источник информации и отношения к ней, а также создают естественную динамику общения. В письменной коммуникации особенно важно использовать правильные reporting verbs для точного отражения смысла собеседника и сохранения авторского стиля.

14. Типичные ошибки при употреблении reporting verbs

Одной из частых ошибок является путаница между say и tell, что ведёт к неправильному употреблению дополнений. Также многие забывают менять времена и порядок слов при переходе к косвенной речи, что искажает смысл высказываний. Нередко встречается некорректное использование после reporting verbs союзов, инфинитивных оборотов и вопросительных слов. Владение тонкостями этих глаголов значительно повышает грамотность и уверенность при использовании английского языка.

15. Наиболее распространённые грамматические структуры reporting verbs

Изучение основных грамматических конструкций с reporting verbs, описанных в справочнике English Grammar in Use (4-е издание), помогает понимать и применять косвенную речь. Например, разница в использовании to + infinitive или that + clause определяет смысл сказанного. Владение этими структурами повышает точность и качество высказываний, особенно при подготовке к экзаменам и в профессиональной коммуникации.

16. Смещение времен при передаче чужой речи

При переходе от прямой речи к косвенной одной из ключевых особенностей является смещение времён. Это явление отражает перемещение точки отчёта рассказчика в прошлое, подчёркивая, что передаваемая речь была произнесена ранее. Например, глагол в Present Simple под воздействием косвенной речи обычно превращается в Past Simple, а Present Perfect меняется на Past Perfect. Такое изменение помогает нам отчетливо понять хронологию событий и сохранить логическую связь в повествовании.

Однако существует важное исключение — если речь касается общеизвестных фактов или вечных истин, временные формы не меняются. Это связано с тем, что такие утверждения не привязаны к конкретному моменту говорящего и остаются истинными вне времени. Таким образом, утверждение "He says he lives in Paris" сохраняет настоящее время, поскольку указывает на факт, актуальный на данный момент. С другой стороны, типичная ситуация смещения времен проявляется в фразе "She said she lived in Paris", где подчёркивается, что речь пересказывается в прошлом.

Это смещение времён — не случайность, а важный грамматический инструмент, который помогает структурировать речь и яснее передавать информацию, сохраняя при этом правильную временную ориентацию в повествовании.

17. Reporting verbs и модальные глаголы

Важную роль в построении косвенной речи играют reporting verbs — глаголы сообщения, которые часто сопровождаются модальными глаголами. Они помогают передать советы, рекомендации или выражают необходимость и волю говорящего. Например, после глагола "advise" используется конструкция с "should": The teacher advised that we should study harder. Это показывает не просто пересказ, а именно совет с оттенком настоятельной рекомендации.

Глаголы "suggest" и "recommend" также поддерживают использование "should" в косвенной речи. В предложении «They suggested that we should leave early» ясно выражена рекомендация вовремя завершить дело или мероприятие. Такое использование модальных глаголов придаёт высказыванию оттенок вежливости или настоятельности, что часто встречается в официальных и учебных текстах.

Для выражения отказа или несогласия часто применяется глагол "refuse", который при переходе в косвенную речь может сопровождаться модальным глаголом "can't": "He refused to help" — здесь отражается нежелание или невозможность совершения действия. Кроме того, модальные глаголы, такие как "can", при переходе в косвенную речь меняются на "could", что соответствует закономерностям временного смещения и сохраняет смысл высказывания в прошедшем времени.

Таким образом, правильное использование reporting verbs вместе с модальными глаголами создаёт точную и этически выдержанную передачу чужой речи, что особенно важно как в ежедневном общении, так и в формальных ситуациях.

18. Значение reporting verbs в экзаменационных заданиях

В контексте подготовки к экзаменам, таким как ГИА и ЕГЭ, reporting verbs занимают центральное место. Задания, связанные с преобразованием прямой речи в косвенную, требуют не только знания грамматических правил, но и умения точно выбрать глагол сообщения, отвечающий смыслу и ситуации. Экзаменаторы оценивают способность учащихся тонко чувствовать смысл речи и грамотно передавать её с корректным использованием reporting verbs.

Практические упражнения включают задания по замене глагола "say" на "tell" или "advise" с сохранением смыслового оттенка. Таких трансформаций много, и они способствуют развитию у учащихся глубокого понимания нюансов английского языка. Регулярная практика и подготовительные материалы помогают выработать навыки, необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий и повышения уровня языковой компетенции.

19. Практические советы по изучению reporting verbs

Для эффективного усвоения reporting verbs рекомендуется изучать их в устойчивых выражениях и живых контекстах, например, в фильмах, литературных произведениях и повседневных разговорах. Такой подход способствует лучшему запоминанию и пониманию особенностей употребления глаголов в естественной речи.

Дополнительно полезно использовать флеш-карты, где фиксируются не только сами глаголы, но и примерные грамматические конструкции с ними. Это ускоряет процесс запоминания и помогает систематизировать материал.

Не менее важно регулярно выполнять разнообразные упражнения по преобразованию прямой речи в косвенную. Анализируя свои ошибки и сравнивая структуры с родным языком, учащиеся глубже понимают грамматические различия и быстрее достигают уверенного владения английским языком.

20. Итоги изучения reporting verbs

Освоение reporting verbs играет ключевую роль в развитии навыков точного и грамотного выражения чужой речи. Эта тема не только обогащает словарный запас, но и повышает качество коммуникации как в повседневной жизни, так и в учебной среде. Владение правилами использования reporting verbs обеспечивает успешное прохождение экзаменов и эффективное взаимодействие с носителями английского языка.

Источники

English Spotlight 9 класс, редакция учебников, 2022

Рэйми Р., "English Grammar in Use", 4-е издание, Кембриджский университет, 2019

Анализ учебных пособий средней школы по английскому языку, 2023

Льюис К., "Современные глаголы сообщения в английском языке", Москва, 2021

Официальный сайт Британского Совета — методические материалы по косвенной речи

Иванова Н.В. Английская косвенная речь: теория и практика. – М.: Просвещение, 2020.

Петров С.А. Грамматика английского языка для школьников. – СПб.: Питер, 2018.

Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar. – Oxford University Press, 1986.

Venables, F. Reported Speech in English Language Teaching. – Cambridge University Press, 1999.