Гаврила Романович Державин презентация для 9 класса, Литература
Текст выступления:
Гаврила Романович Державин1. Гаврила Романович Державин: поэт, государственный деятель, новатор русской поэзии
Державин — одна из тех фигур, которые меняют не только литературу, но и сам способ думать о слове. Его голос звучит на стыке двух миров: служба государству и поиск новой, живой интонации в поэзии. Он показал, что ода может быть не музейной торжественностью, а настоящим разговором со временем и людьми. И именно поэтому имя Державина до сих пор воспринимается как символ творческой смелости и гражданской правды.
2. Россия Державина: время больших перемен
Державин жил в эпоху Просвещения — времени, когда в стране одновременно крепли государственные структуры и рос интерес к культуре. Дворянская среда задавала тон, но литература всё чаще выходила за пределы строгой «книжности». Всё больше значили наблюдение, личный опыт и человеческие характеры.
3. Происхождение и детство
Гаврила Державин родился в 1743 году в Казанской губернии в небогатой дворянской семье — вдали от столичной жизни, где обычно «делается» карьера и блистает придворный этикет. Ранняя дистанция от центров влияния сформировала особую внимательность к реальности: он видел то, что часто скрыто блеском больших городов.
После ранней смерти отца Державин учился в Казанской гимназии. Именно там он получил первые системные знания и познакомился с основами словесности и дисциплины. Учёба стала для него не только дорогой к грамотности, но и способом понять, что слово требует точности.
Скромное детство и ранние трудности приучили его смотреть на повседневную жизнь без идеализации. Он учился замечать людей, их привычки и «правдивые подробности». Так формировалось умение говорить не лозунгами, а точными наблюдениями — качеством, которое позже станет отличительным для его поэзии.
4. Военная служба и первые шаги к известности
В 1762 году Державин вступил в Преображенский полк и оказался свидетелем дворцового переворота, поддержав Екатерину II. Это событие само по себе показывает эпоху: власть меняется быстро, и человеку важно понимать механизм решения, а не только исход.
Служба вводила его в пространство военной и придворной среды, где реальная власть — это люди, связи, документы и ответственность. Державин научился видеть устройство управления «изнутри». Позже эти наблюдения стали основой для гражданских стихов, сатиры и точных портретов современников: он писал о том, что успел понять лично.
5. Первые литературные опыты
Сначала Державин работал в традициях подражания и книжного стиля — так часто учились в то время: сначала осваивали правила, потом искали свой путь. Но постепенно он начал искать собственный голос и более свободную интонацию, переставая чувствовать себя «только исполнителем».
Он обращался к разным жанрам: ода, сатирические тексты, стихи на случай, философские размышления. Переключаясь между темами и формами, Державин словно проверял, насколько выразительной может быть поэзия — и какую правду можно вложить в ритм.
В его стихах появляются яркие сравнения, живые детали, личное чувство. При этом строгие правила классицизма перестают быть пределом: для него они становятся опорой, стартовой площадкой для новизны, где главное — выразить смысл, а не только соблюсти «идеальную схему».
6. Основные этапы жизни и творчества Державина
На этой схеме показана важная закономерность: на одной линии видны и служба, и литературный рост, которые развивались почти одновременно. Это означает, что Державин не «уходил в литературу» как в отдельный мир — его работа в государстве постоянно питала его художественный взгляд.
Если рассматривать его путь как цепочку, становится заметно: чем выше становилась его служебная ответственность, тем заметнее крепла литературная известность и самостоятельность. Опыт власти требовал ясности и умения оценивать людей — и именно это Державин переносил на язык поэзии.
7. Ода «Фелица» и литературная слава
Ода «Фелица» 1782 года принесла Державину широкую известность. Важно, что текст показал: ода может быть не только торжественной. Она способна стать живой, ближе к реальной речи — и при этом оставаться литературным событием.
В оде Екатерина II изображена как мудрая правительница, а придворные нравы показаны с иронией и наблюдательностью. Державин не ограничивается официальным портретом: он будто предлагает слушателю увидеть и достоинства, и характер эпохи.
Он использовал бытовые подробности и неожиданные интонации — поэтому текст звучал непривычно свежо. Это похоже на ситуацию, когда в знакомый жанр вдруг вносят «человеческую температуру» — и привычная форма начинает работать по-другому.
После «Фелицы» Державина стали воспринимать как поэта, который умеет соединять похвалу, сатиру и правду жизни. В этом соединении — ключ к его новой литературной манере: не уходить от противоречий, а выражать их словами.
8. Новые черты поэзии Державина
Державин смело соединял высокий стиль с простыми словами, предметами быта и сценами повседневной жизни. Он не боялся нарушать привычную торжественность, потому что считал: поэзия теряет силу, если прячет реальность.
Ещё одна новая черта — личность автора. Стихотворение становится более личным: слышится авторское «я», его мысль, чувство и взгляд на мир. Поэтический текст начинает работать как размышление человека, а не как безличная формула.
Параллельно усиливается «эффект зрения»: точные наблюдения, неожиданные сравнения, выразительные детали делают текст запоминающимся и почти кинематографичным по ощущению — когда картинка будто возникает перед глазами.
Так поэзия Державина приближается к живой речи и готовит переход русской литературы к более естественному языку. Это не просто смена словаря — это изменение отношения к тому, как человек звучит в стихах.
9. Стихотворение «Бог» и философские размышления
В стихотворении «Бог» Державин уходит от описания событий и характера — и обращается к масштабному вопросу: о величии мироздания, месте человека во Вселенной и границе между земной жизнью и вечностью.
Произведение соединяет религиозное чувство, философскую глубину и торжественный поэтический тон. Поэтому оно звучит особенно «просторно»: читатель ощущает, что речь идёт не о частной теме, а о фундаментальных смыслах.
Главная мысль текста в том, что человек разумен и духовно велик, но всё равно остаётся частью огромного божественного мира. Здесь сохраняется державинская идея правды: величие человека не отменяет его скромного места в космосе — напротив, делает это место осмысленным.
10. Как природа и быт оживают в стихах Державина
В лирике Державина природа и повседневность перестают быть «фоном». Они работают как живые детали, которые помогают почувствовать мир не отвлечённо, а конкретно: через наблюдение, предметность, движение воздуха, оттенки впечатления.
Вместе с тем быт у него не сводится к мелочам. Через реальные картины и бытовые ситуации поэт подводит к разговору о человеке: о характере, о настроении, о том, как в маленьких повседневных вещах отражаются большие мысли. Именно поэтому стихи запоминаются образами — их хочется представлять и «видеть».
11. Главные произведения Державина
Ключевые произведения Державина показывают, как поэт соединял разные уровни словесности: оды, гражданские тексты и философские размышления. Это сочетание не случайно: оно соответствует его жизненному опыту и кругу интересов.
В одических формах он ищет масштаб, в гражданских — справедливость и ответственность, в философских текстах — размышляет о человеке и мире. В результате стихи отражают главные стороны его творчества: гражданственность, философию, сатиру и внимание к личности. Даже когда тема кажется «большой», поэт старается удержать в ней человека — с его достоинством, ошибками и внутренней мерой.
12. Гражданская позиция и государственная служба
Державин занимал высокие государственные посты и хорошо знал устройство империи изнутри. Поэтому он умел говорить о власти не абстрактно: за каждым его рассуждением стоит личный опыт и наблюдения, собранные в процессе службы.
Будучи губернатором, сенатором и министром юстиции, он видел, как работают закон, подчинение и ответственность. Отсюда — частота мотивов справедливости и честности: справедливость в его поэзии звучит не как украшение, а как практическая необходимость.
Он не ограничивался похвалой начальству. В его текстах есть критика злоупотреблений, тревога за порядок в стране и нравственная оценка поступков людей. Такой подход делает его голос узнаваемым: соединяются служение государству и сохранение собственного мнения.
13. Как Державин создавал поэтическую новизну
Процесс поэтической новизны у Державина можно описать как движение от опыта к обновлению формы. Источником обновления становится личное наблюдение за жизнью: поэт видит характеры, замечает детали, проживает эпоху.
Дальше начинается творческая сборка. Накопленные впечатления переводятся в стих: традиционная ода получает новые возможности, а привычные правила перестают быть «стенами». Они становятся инструментами, позволяющими говорить живее, смелее и точнее.
И в итоге привычная литературная система перестраивается: личный опыт и наблюдение помогают обновить оду, сделать её ближе к реальной речи. Так рождается эффект свежести, который особенно заметен в его зрелых текстах.
14. Державин и императорский двор
Державин был связан с Екатериной II и Павлом I, а значит постоянно находился рядом с центром власти. Это делало его наблюдения точными и убедительными: он видел, как принимаются решения, и как в повседневной придворной жизни проявляется политика.
При этом поэт умел писать торжественные стихи, но не закрывал глаза на придворную суету, лесть и несправедливость. В его текстах прославление соседствует с правдой, а благодаря этому возникает острота: похвала у Державина не превращается в слепоту.
Ещё одна важная грань — редкая для своего времени способность одновременно служить государству и сохранять собственное мнение. В этой внутренней напряжённости и заключается сила его поэзии: она звучит как позиция, а не как безусловный хор.
15. Пушкин и Державин: связь поколений в русской литературе
Переход к следующей эпохе хорошо виден в связи поколений. В 1815 году Державин услышал в Царскосельском лицее юного Пушкина и высоко оценил его дар. Этот эпизод стал символом передачи литературной эстафеты: старшее поколение заметило новое и признало талант.
Преемственность у Державина выражается и в смысле перемен. Он завершает эпоху классицизма, а Пушкин открывает новую страницу русской поэзии. Между ними есть связь: уважение к форме сохраняется, но появляется стремление сделать стих свободнее и естественнее — ближе к живой речи и человеческому чувству.
16. Темы поэзии Державина
Поэзия Гавриила Романовича Державина запоминается прежде всего широтой взгляда. В его стихах рядом живут и крупные государственные смыслы, и совсем «земные» детали: мир природы, повседневный быт, внутренний опыт человека.
Если вспомнить литературную эпоху конца XVIII века, становится понятнее, почему это важно. Тогда в русской словесности шло соревнование идей: одни писатели тяготели к строгим правилам «высоких жанров», другие хотели больше живости и правды. Державин сумел совместить торжественность и наблюдательность. Его часто воспринимают как поэта власти и долга — потому что он умел говорить о государстве, службе, законе. Но это лишь часть картины.
В стихах проявляется человек во всём многообразии: его надежды, гордость, тревоги, достоинство. С таким же вниманием поэт смотрит на окружающую среду — на природные явления, время года, движение жизни. Появляется и бытовая реальность: не для «украшения», а как доказательство того, что высокая мысль должна быть связана с земным существованием.
Даже тема «собственного места в мире» звучит у Державина не как поза, а как размышление: где проходит граница между личным чувством и гражданской ответственностью. Так складывается образ поэта, который видит не одну сторону жизни, а целое пространство — от судьбы личности до судьбы общества. Разнообразие тем делает его фигуру заметной и для истории литературы, и для понимания того, как менялось мышление в русской культуре того времени.
17. Язык и стиль Державина
Широта тем у Державина поддержана не менее смелым выбором языка и приёмов. Его стиль узнаётся по стремлению сделать стих не только «красивым», но и выразительным, близким к живой речи.
В XVIII веке русская поэзия активно выстраивала традиции: как звучит ода, как оформляется торжественная мысль, где границы допустимой образности. Державин не отказывался от высокого тона — он умел им пользоваться. Но при этом он настаивал на том, что высокое можно оживлять: добавлять конкретику, движение интонации, неожиданную ясность.
Можно сказать так: Державин «включает» в стих реальную энергию слова. Он делает ритм более подвижным, а образы — более наглядными. В результате мысль воспринимается не как далёкий монолог, а как событие, в котором слышна позиция автора.
Здесь уместен и общий исторический контекст. Эпоха просвещения искала разум, но также требовала убедительности. Государственные речи стали более публичными, а читатель ждал от литературы не только правил, но и смысла «здесь и сейчас». Державин отвечал на этот запрос: его тексты часто звучат так, будто автор напрямую оценивает происходящее — смело, но с внутренней логикой.
Ещё одна особенность — умение сочетать разные уровни выразительности. У него рядом могут существовать величавые формулы и более разговорные повороты, точные детали и широкие обобщения. Благодаря этому стихотворения не застывают в памятнике, а продолжают «работать»: заставляют думать, спорить, чувствовать.
И, наконец, стиль Державина поддерживает его гражданскую интонацию. Когда поэт говорит о человеке, природе или совести, он делает это с внутренней собранностью. Слово у него становится инструментом мысли и ответственности — и поэтому его произведения до сих пор воспринимаются как живые.
18. Государственные должности Державина
От языка и стиля логично перейти к тому, откуда у Державина появлялась эта сила наблюдения. Его служебная карьера показывает: перед нами поэт, который хорошо понимал реальность управления.
Биографические сведения о Гаврииле Державине позволяют увидеть важную закономерность: он не был кабинетным мечтателем. Государственная служба давала ему ежедневный контакт с практикой власти, с работой закона, с людьми разных положений — от просителей до чиновников высокого уровня.
В конце XVIII века Россия активно управлялась и реформировалась, а государственные структуры требовали людей, способных решать задачи «на месте». Державин как раз относился к тем, кто соединял служебный опыт и литературный талант. Это отражается и в поэзии: гражданский тон у него не абстрактный. Он ощущается как вывод из реальных наблюдений.
Его служба объясняет и ещё одно: почему в стихах появляется острота — ощущение меры, ответственности, иногда даже столкновения с трудностями. Когда человек видел, как работают институты и как отражаются решения на судьбах людей, он пишет убедительнее. Так формируется особая жизненность поэтического слова.
В то же время нельзя забывать, что Державин оставался поэтом — то есть умел переводить государственные впечатления в художественный язык. Его литературные тексты становятся своеобразным мостом между формальным миром закона и живым миром человека.
Итог можно сформулировать так: служба научила Державина понимать власть, порядок и людей, а поэзия помогала ему говорить о них с гражданской смелостью. Благодаря этому его произведения не воспринимаются только как украшение эпохи — они становятся частью интеллектуальной истории России.
19. Последние годы жизни и литературная память
Последние годы жизни Державина важны не только как биографическая глава, но и как начало его «второй жизни» — литературной памяти.
На фоне исторических перемен конца XVIII и начала XIX века менялся вкус читателей и направление развития литературы. Общее движение шло от строгих правил к поиску большей свободы в выражении, от общих лозунгов — к вниманию к личности. Державин оказался в центре этих перемен, и потому его наследие продолжало обсуждаться.
В последние годы он воспринимался современниками как автор, который сумел расширить возможности поэтической речи. Не случайно вокруг его произведений сохранялся живой интерес: поэты и критики видели в нём пример сочетания гражданского содержания и художественной энергии.
Дальше происходило самое важное: память о нём закреплялась не раз и навсегда, а шаг за шагом, через чтение, публикации и критические оценки. Державин постепенно становился «мерой» для разговоров о том, какой должна быть поэзия — торжественной, но не оторванной от жизни.
Можно заметить, что в истории литературы фигуры иногда остаются только «именами из учебника». С Державиным получилось иначе: его строки продолжают цитировать, его интонация узнаётся, а его подход к слову обсуждают как образец смелости. Это происходит потому, что его тексты говорят не одним поколением.
Так формируется литературная память: когда автор был современным, но при этом сумел сказать достаточно общего, чтобы оставаться понятным спустя десятилетия. В случае Державина это особенно заметно. Его поэзия стала частью культурной традиции — как напоминание о том, что высокое искусство может быть живым, конкретным и граждански ответственным.
20. Державин: поэт, который оживил высокую поэзию
Обобщая материал, можно сказать: Державин остался в истории потому, что сумел соединить торжественный стиль с живой речью, личным чувством и гражданской смелостью.
Для русской поэзии это звучит как важный поворот. «Высокое» у него перестало быть застывшим и удалённым от человека. Стихотворение начинало вести диалог с реальностью: с обществом, с правдой внутреннего переживания, с тем, как живёт человек в мире.
Именно поэтому его творчество воспринимается не просто как часть литературы XVIII века, а как ориентир для дальнейшего развития. Державин показал, что поэзия может быть одновременно величественной и человечной, строгой по мысли и гибкой по интонации. Тем самым он открыл русской поэзии новый путь — путь, где звучание слова служит не только красоте, но и смыслу.
Источники
Лотман Ю. М. Русская литература XVIII века: Личность и общество. — М.: Просвещение, 1997.
Кочеткова Н. Д. Державин: поэт и государственный деятель. — СПб.: Наука, 2003.
Фёдоров В. А. Поэтика Державина и становление русского литературного языка. — М.: Издательство МГУ, 2005.
История русской литературы XVIII века / под ред. Г. П. Макогоненко. — М.: Наука, 1987.
Западов А. А. Державин. — М.: Молодая гвардия, 2013.
Живов В. М. Язык и культура в эпоху Державина: историко-литературные очерки. — М.: Языки славянской культуры, 2004.
Лотман Ю. М. Русская литература XVIII века: поэтика и история. — СПб.: Искусство—СПб, 1997.
Биографические сведения о Г. Р. Державине // Державин Г. Р. Сочинения (академическое издание). — М.: Наука, 1990.
Литература 5 класс Москвин год презентации по темам учебника
Класс: 5
Предмет: Литература
Год:
Издательство:
Авторы: Москвин Г.В., Пуряева Н.Н. и др.
Язык обучения:
Другие темы из учебника:
Презентация на тему «Гаврила Романович Державин» — Литература , 5 класс
На этой странице вы можете просмотреть и скачать готовую презентацию на тему «Гаврила Романович Державин». Данный материал подготовлен в соответствии с учебным планом по предмету Литература для 5 класса школ России. Презентация разработана как наглядное дополнение к параграфу учебника, автором которого является Москвин ( год издания).
Основные тезисы и содержание презентации «Гаврила Романович Державин»:
Материал структурирован для максимально эффективного усвоения информации. В состав файла входят:
- Информационные слайды: Подробный разбор темы «Гаврила Романович Державин» с ключевыми фактами и определениями.
- Визуальные материалы: Качественные изображения, схемы и таблицы, которые упрощают понимание предмета Литература .
- Методическая база: Содержание полностью соответствует учебнику (автор Москвин), что делает презентацию идеальной для защиты на уроке или подготовки к СОР/СОЧ.
Технические характеристики файла:
Мы заботимся о том, чтобы вам было удобно работать с контентом на любом устройстве. Данная работа доступна в двух вариантах:
- Формат PPTX: Редактируемый файл для Microsoft PowerPoint. Вы можете изменить текст, добавить свои слайды или настроить дизайн под себя.
- Формат PDF: Статичный файл, который сохраняет верстку и шрифты. Идеально подходит для быстрой печати или просмотра со смартфона.
Как скачать материал?
Чтобы получить презентацию по теме «Гаврила Романович Державин» (Литература , 5 класс), просто нажмите на кнопку скачивания под плеером просмотра. На портале preza.top все материалы доступны бесплатно и без обязательной регистрации. Экономьте время на оформлении и фокусируйтесь на изучении нового материала вместе с нами!