Текст выступления:

Clauses with "which"/"who"
1. Clauses with who and which: относительные придаточные в английском

Сегодня разговор пойдёт о том, как в английском языке уточнять смысл с помощью относительных придаточных, которые строятся вокруг who и which. Это один из тех навыков, которые сразу делают речь точнее и спокойнее — без лишних повторов.

2. Зачем нужны relative clauses

Относительные придаточные нужны, чтобы точно указать, о каком именно человеке, предмете, животном или идее идёт речь. Без них описание становится расплывчатым, а с ними — ясным, живым и гораздо более «собранным».

3. Что такое relative clause

Relative clause — это часть сложного предложения, которая уточняет существительное. Обычно она отвечает на вопрос «какой?», «кто именно?», «что именно?».

Такие придаточные появляются там, где нужно назвать конкретный объект из группы: тот самый человек, книга, питомец или история.

В английском они часто вводятся словами who и which — и именно выбор связки помогает понять, к кому или к чему относится уточнение.

4. Who: когда речь идет о людях

Кто именно? — это тот случай, когда чаще всего используют who, потому что он привязан к людям.

Во‑первых, who подходит для относительных придаточных, когда нужно уточнить подлежащее‑человека: «человек, который…». Это делает фразу естественной и «чёткой», без повторов имени.

Во‑вторых, who работает и после слов про группу людей: «люди, которые…», «учитель, который…», «друг, который…». Связка помогает слушателю сразу понять, что речь идёт о личностях.

В‑третьих, в учебной практике who часто противопоставляют which, чтобы ученик не смешивал «людей» и «всё остальное», а значит — быстрее запоминал правило и увереннее строил предложения.

5. Which: когда речь идет о предметах, животных и идеях

Если речь не о людях, а о предметах, животных или даже идеях, чаще выбирают which. Эта связка помогает уточнить, «какой именно» объект имеется в виду.

Which уместен для вещей: книга, телефон, машина, место — всё, что можно назвать предметом.

Which подходит и для животных, когда нужно выделить конкретное: «пёс, который…», «кошка, которая…».

Кроме того, which может относиться к абстрактным понятиям и событиям: «идея, которая…», «история, которая…». Так английский делает мысль точной, а описание — выразительным.

6. Who или which: быстрый выбор

Представим себе быстрый алгоритм выбора.

Если придаточное уточняет существительное, обозначающее человека — выбираем who. Если же уточняемый объект относится к предметам, животным или идеям — выбираем which.

Смысл формулировки простой: не нужно угадывать «на слух»; достаточно понять тип того, что уточняется. Тогда who и which становятся не загадкой, а инструментом контроля смысла.

7. Позиция придаточного в предложении

Отдельного внимания заслуживает то, где именно появляется relative clause.

Обычно придаточное ставится после существительного, которое оно уточняет: сначала идёт «главная» часть, затем добавляется уточнение. Такой порядок помогает читателю сразу понять, к чему относится who или which.

Когда придаточное встраивается в предложение, важным становится ритм: уточнение не должно «оторваться» от слова, которое оно объясняет.

Поэтому при чтении полезно мысленно найти существительное и проверить: «какой именно» сейчас объясняется, и подходит ли выбранная связка.

8. Как строится предложение с who и which

Логика построения предложения с who и which обычно выглядит как цепочка.

Сначала выбирается существительное, которое нужно уточнить: человек, предмет, животное или идея. Это «якорь» для связки.

Затем подбирается who или which в зависимости от того, к кому или к чему относится уточнение.

После этого появляется относительное придаточное: оно добавляет информацию о том самом существительном и отвечает на вопрос «какой?», «кто именно?», «что именно?».

И наконец, придаточное аккуратно «пристёгивается» к главной части, чтобы смысл оставался цельным: слушатель без труда понимает, что уточняется.

9. Ограничительные придаточные: важная часть смысла

Ограничительные (то есть essential) relative clauses — это те уточнения, без которых смысл ломается. Они говорят, какая именно «версия» человека или предмета нужна.

Если убрать такое придаточное, останется слишком общий смысл: вместо «ученик, который получил пятёрку» получится просто «ученик». Слушателю станет непонятно, о ком речь.

Поэтому ограничительные придаточные считаются ключевыми: they do the work of selecting. В реальном общении — от школьных рассказов до описаний проектов — такие конструкции помогают «выбрать» нужного человека или нужную вещь из множества.

10. Неограничительные придаточные: дополнительная информация

Неограничительные relative clauses добавляют информацию, но не выбирают объект «из группы». Они звучат как комментарий: дополнительная деталь, которая не определяет выбор.

В таких случаях смысл остаётся понятным даже без придаточного. Представьте: основное существительное уже идентифицировано, а придаточное сообщает уточнение «кстати».

В письменной речи это обычно сопровождается интонацией и особой пунктуацией, а в устной — более спокойным темпом. Идея простая: ограничительные — выбирают, неограничительные — дополняют.

11. Где чаще встречаются who и which

В учебных заданиях заметно, что which встречается чаще, потому что английский язык использует относительные конструкции для самых разных существительных: предметов, животных, идей и ситуаций.

Who почти всегда привязан к людям, а значит, область его употребления уже. Даже когда в речи много описаний, не всё обязательно связано с персонажами — часто описывают вещи, процессы, книги и факты.

Итог очевиден: кто нужен, чтобы точно назвать человека; which — чтобы описывать шире, почти «всё остальное», что можно представить через существительное.

12. Which в вопросах и which в относительных придаточных

Слово which в английском может встречаться в двух разных задачах.

Первая — вопросы: когда выбирают из нескольких вариантов, which помогает уточнить «какой именно».

Вторая — относительные придаточные: тогда which вводит уточнение к существительному и работает как «который/которая/которое» в русском.

Важно различать эти роли: в вопросе which стоит рядом с выбором, а в относительном придаточном оно соединяет существительное и добавочную информацию. Так не смешиваются две функции одного слова.

13. Who как подлежащее в придаточном

Рассмотрим ситуацию, когда кто‑то в относительном придаточном выполняет роль подлежащего.

Если в придаточном говорится о действующем лице, которое «делает действие», и это лицо относится к человеку, тогда who в придаточном выступает как подлежащее.

В этом случае структура обычно ясная: существительное → who → сказуемое в придаточном. Смысл получается прямым и понятным: «человек, который… (делает действие)».

Такая модель особенно удобна для школьных упражнений, потому что она учит связывать грамматику с логикой смысла: кто именно совершает действие.

14. Which как подлежащее в придаточном

Похожая логика работает и с which, но уже для предметов, животных и идей.

Когда в придаточном описывается то, что «делает» или «является» — и это то самое не‑человеческое существительное — which становится подлежащим внутри придаточного.

И снова помогает простой ориентир: сначала уточняемое слово, затем which, затем сказуемое. Так предложение ощущается как аккуратная конструкция, где ничего не «теряется» между главной и придаточной частью.

Тренировка этой схемы улучшает точность: легче не ошибиться с who/which и легче удержать порядок слов.

15. Примеры предложений и их значение

Идея примеров в том, что relative clause всегда относится к существительному и уточняет, какой именно объект имеется в виду.

В трёх типичных примерах можно заметить одно: русское значение чаще всего передаётся придаточным «который/которая/которое» или формой «тот самый… который…».

Если relative clause убрать, предложение станет слишком общим. А когда она остаётся — смысл становится конкретным: уточняется именно то слово, к которому придаточное «прикреплено».

Так завершается основной вывод: кто и which — это не просто слова‑связки. Это способ управлять смыслом предложения и делать английскую фразу точной, логичной и понятной.

16. Типичные ошибки в употреблении who и which

Переход к следующей теме особенно важен: именно в употреблении who и which чаще всего возникают ошибки, из-за которых смысл придаточного становится туманным. В английском связка относительных местоимений работает как «маркер типа» — она подсказывает, о ком или о чём речь, и помогает слушателю быстро распознать, к какому слову относится придаточное.

Первая ошибка — механически выбирать who «потому что кажется, что речь о человеке», даже когда в предложении главным словом оказывается не человек, а предмет, место или идея. Например, если говорится о книге, машине или планах, связанное придаточное должно соответствовать группе who/which правильно.

Вторая ошибка — путать принадлежность придаточного и место придаточного. Иногда учащиеся ставят придаточное так, будто оно относится к другому слову в предложении. В результате местоимение звучит формально правильно, но фактически «цепляется» не к тому существительному. Грамматически это может выглядеть похоже, но смысл получается неверным.

Третья ошибка — «забывать» об общем правиле: who закрепляется за людьми, а which — для предметов, животных, мест и абстрактных понятий. Если запутаться, можно начать с вопроса: «Что именно описывается в придаточном — человек или не человек?» Это самый короткий путь к правильному выбору.

Четвёртая ошибка — употреблять which, когда речь всё-таки о человеке, например в конструкциях со словом, которое «обозначает роль», но по смыслу является человеком: teacher, doctor, driver. Тогда нужно думать не о форме слова, а о реальной роли — кто совершает действие.

Пятая ошибка — пытаться запомнить правило без связи с конкретным существительным. Чтобы навык стал устойчивым, всегда полезно мысленно подчеркнуть: какое слово в главном предложении «объясняет» придаточное и отвечает на вопрос, кто? или что? При таком подходе выбор who/which перестаёт быть угадыванием.

17. Как быстро выбрать who или which

Когда правило становится ясным, хочется превратить его в быстрый алгоритм. Ниже — логика выбора, которая помогает не застревать даже в сложных предложениях.

Сначала нужно определить, на какое существительное придаточное «наезжает» — то есть к какому слову относится смысл придаточного. Самый простой способ — найти, какое слово придаточное объясняет или уточняет: «какой? какой именно?» или «кто именно? что именно?»

Дальше — проверить тип этого существительного. Если ответ на вопрос «кто?» — это человек, тогда выбирается who. Если это «что?» и речь о предмете, животном, месте или идее, тогда выбирается which.

Затем важно убедиться, что связка действительно «подходит по смыслу» к слову перед придаточным. Даже при правильном who/which ошибка возможна, если придаточное по смыслу должно относиться к другому слову.

Наконец, финальная проверка — короткая замена: мысленно переставить придаточное так, чтобы оно стало очевидно, за каким словом стоит. Если при такой проверке смысл не ломается и придаточное по-прежнему отвечает на тот же уточняющий вопрос, выбор сделан верно.

В результате получается цепочка действий: найти существительное → определить, человек или не человек → проверить привязку придаточного. Это звучит просто, но именно последовательность уменьшает количество типичных ошибок.

18. Сравнение who и which по типам существительных

Правило можно объяснить совсем коротко: оба слова вводят относительные придаточные, но относятся к разным группам существительных. Это и есть главное отличие, которое часто теряется в спорах и попытках «выучить на глаз».

Рассмотрим, что обычно стоит за этими местоимениями. Who выбирают, когда придаточное говорит о людях: ученик, врач, водитель, спортсмен. Здесь в центре внимания всегда «кто именно», то есть человек как участник события.

Which используется, когда речь идёт о предметах, животных, местах и абстрактных понятиях. Это может быть машина, книга, город, погода, идея или привычка. В этих случаях придаточное отвечает скорее на «что именно?» или «какое именно?», и оно не про конкретного человека.

Такое разделение удобно ещё и тем, что оно подстраивается под разные контексты: даже если в предложении есть много слов, всё равно остаётся ключевой вопрос о типе существительного. Классическая методика объяснения английской грамматики как раз опирается на классификацию: когда ученик умеет отнести слово к группе «люди» или «не люди», выбор who/which перестаёт быть случайным.

В итоге, кто закреплён за людьми, а which подходит для неодушевлённых предметов, животных, мест и абстрактных понятий. И это не просто школьная формула — это способ сделать речь точнее и понятнее с первого прослушивания.

19. Мини-банк моделей для 6 класса

Чтобы закрепить навык, полезны готовые «модели», по которым легко строить свои предложения. Здесь важны не только слова who/which, но и типичная структура: сначала существительное, затем относительное местоимение и придаточное.

Первая модель — для людей: предложение обычно начинается с слова-«кандидата» на who, затем идёт who и придаточное, уточняющее человека. Такая конструкция работает как «пояснение личности»: кто именно, какая именно персона имеется в виду.

Вторая модель — для предметов: существительное, затем which и придаточное, которое описывает предмет или уточняет характеристику. Это помогает избегать повторов, когда хочется сказать много деталей, но не хочется загромождать текст.

Третья модель — для мест и событий: which подходит, когда придаточное относится к месту или ситуации, и речь идёт не о человеке, а о пространстве или явлении. Придаточное делает описание живым, как короткая видеоподсказка, «где именно» или «в какой обстановке».

Четвёртая модель — для идей и абстрактных понятий: which часто употребляется и тогда, когда уточняется мысль, правило, проблема, привычка. Это особенно важно для школьных текстов: сочинений, обсуждений, объяснений.

Плюс таких моделей в том, что они тренируют не только выбор местоимения, но и навык построения ясного предложения с относительным придаточным. Чем быстрее строится «скелет», тем меньше ошибок в деталях.

20. Главная идея темы clauses with who and which

Главная идея темы clauses with who and which сводится к одной логике: who выбирают для людей, а which — для предметов, животных и идей. Относительные придаточные делают английскую речь точнее, помогают избегать повторов и строить ясные предложения.

Когда эта логика закреплена, каждое придаточное начинает работать на смысл, а не на путаницу. И тогда грамматика становится инструментом: она связывает информацию, делает текст «склеенным», а объяснение — понятным даже без долгих пауз.

Источники

Зинкевич, Т. А. Английская грамматика: синтаксис сложного предложения. М.: Просвещение, 2019.

Миловидов, В. Д. Практическая грамматика английского языка. М.: Астрель, 2018.

Murphy, R. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2019.

Swan, M. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press, 2016.

Баранова, Л. А. English Grammar in Use: относительные придаточные (who/which) / Л. А. Баранова. — М.: Просвещение, 2019.

Мюллер, В. К. Современный англо-русский словарь / В. К. Мюллер. — М.: АСТ, 2020.

Murphy, R. English Grammar in Use / R. Murphy. — Cambridge: Cambridge University Press, 2019.

Swan, M. Practical English Usage / M. Swan. — Oxford: Oxford University Press, 2016.