Часть II. Новое время. Кризис «старого порядка». Вторая половина XVII — XVIII век презентация для 7 класса, Всеобщая история
Текст выступления:
Кризис «старого порядка» (XVII–XVIII вв.)1. Кризис старого порядка: как менялся мир
Мир на рубеже Нового времени входил в полосу потрясений — как будто старая схема управления уже не держала вес происходящего. В этой презентации прослеживается, как «кризис старого порядка» постепенно менял Европу и за её пределами то, что люди считали справедливым.
2. Права, договор и разделение властей
Размышления о политике перестают быть просто «волей правителя» — на первый план выходят правила. Важную роль сыграли идеи о том, что власть должна быть разделена и ограничена: законы принимаются отдельно от их исполнения и суда.
Когда власть разделена, уменьшается риск произвола. Такая логика ведёт к мысли: подданные должны стать участниками политической жизни хотя бы через представительство, а государственные решения — опираться на публичные нормы, а не на личные симпатии монарха.
Это не одномоментная победа. Сначала появляются принципы, затем меняются институты, и уже после этого общество начинает воспринимать право как «общий язык» управления.
3. Просвещённый абсолютизм
Параллельно с революциями существовал и другой путь: реформы «сверху», когда монархи пытались обновить государство, не ломая саму монархическую власть. При этом ключевое условие оставалось прежним: самодержавный центр власти не сдавался.
В рамках такого курса изменения задумывались как средство усилить государство, а не как шаг к полной свободе общества. Поэтому часть реформ касалась управления, армии, налогов и образования — то есть того, что прямо влияло на способность государства действовать.
Пруссия, Австрия и Россия стали главными примерами такого подхода. В этих странах реформаторы стремились сделать бюрократию сильнее, а управление — более упорядоченным, чтобы система могла пережить давление времени.
4. Англия и ограничение монархии
Идея ограничения монархии особенно ярко проявилась там, где власть короля начинает действовать не «поверх» закона, а в рамках закона. Это поворотный момент: если раньше монарх казался главным источником порядка, то теперь порядок всё чаще связывают с правовыми нормами и институтами.
Одновременно усиливается роль парламента: управлять страной становится проще и законнее через обсуждение и принятие решений представителями общества. Так формируется модель, в которой политика опирается на договорённости и правила.
Год принятия документа, закрепившего новую систему, показывает масштаб перемен: 1689 год становится ориентиром, когда Билль о правах превращает ограничение власти в реальный правовой механизм, а не только в идею.
5. Американская революция
Среди крупнейших потрясений эпохи отдельной линией стоит американская революция. Её смысл — не только в отделении от метрополии, но и в создании государства, которое должно опираться на принципы, понятные людям.
Идеи о правах и представительстве превращаются в практический аргумент: если власть отвечает за порядок, она обязана быть связана с теми, кем управляют, а не существовать как «чужой механизм». Поэтому разногласия со временем переходят в войну.
Год, когда борьба американских колоний за независимость стала общим делом, задаёт направление процессу: 1776. В итоге рождается новый политический опыт — государство, которое стремится согласовать власть с идеями Просвещения.
6. Французская революция
Во Франции кризис старого порядка тоже становится открытым, и особенно болезненно это ощущается из-за финансов. Когда государственные долги растут, реформы откладываются, а цены и нехватка продовольствия усиливают недовольство, привычная система управления начинает ломаться.
Важный сигнал времени — то, что события назревают не в теории, а в реальности жизни: люди сталкиваются с голодом, разочарованием и чувством несправедливости. Монархия, ранее казавшаяся стабильной, оказывается неспособной быстро и убедительно отвечать на кризис.
За год до штурма Бастилии напряжение уже было настолько сильным, что финансовые проблемы королевства, голод и общее недовольство привели страну к революции. А 1788 год показывает: французская монархия больше не справляется с кризисом — и это становится переломной точкой.
7. До и после революций
После революций язык политики меняется. Раньше ключевыми понятиями были подданный, сословная привилегия, наследственная роль в обществе. Затем на первый план выходит другая логика: гражданин, закон, участие в управлении.
Сравнение «до и после» помогает увидеть, что революции не только заменяли людей у власти, но и меняли смысл слов. Там, где раньше важнее всего было происхождение, появляется ставка на права и правовое государство.
Итог этого сдвига формулируется так: революции ослабили сословный принцип и усилили идею правового государства. То есть общество всё чаще начинает измерять справедливость не тем, «кто родился», а тем, какие права признаёт закон и как устроены правила управления.
8. Откуда начались перемены
Вторая половина XVII–XVIII веков — это время, когда старые монархии и сословия всё хуже справлялись с новыми вызовами. Под внешним блеском существовала усталость системы: экономические проблемы накапливались, а привычные решения становились всё менее убедительными.
Чтобы понять, как менялся мир, важно посмотреть, где именно возникал кризис — и почему изменения начинались не только в кабинетах правителей, но и в жизни обычных людей. Сначала нарушается баланс интересов, затем появляются протесты и идеи, а уже потом рушатся или перестраиваются институты.
9. Что такое «старый порядок»
Словосочетание «старый порядок» обозначает не просто привычную власть, а целую систему устройства общества. Прежде всего, здесь действовало сословное деление: права и обязанности человека зависели от происхождения.
Три сословия делили общество на привилегированных и остальных. Из-за этого социальная роль становилась как бы заранее заданной: место в обществе, уровень прав и обязанностей определялись рождением.
Такое устройство долго казалось стабильным, но кризис начинался тогда, когда требования времени вступали в противоречие с наследственными правилами. Чем быстрее менялись экономика и международные связи, тем ощутимее становилась несправедливость «по рождению».
10. Европа, Атлантика и колонии
Там, где менялся мир, часто менялась и география влияния. Европа всё активнее смотрела в сторону Атлантики и колоний, а торговля и богатства, добытые «за океаном», усиливали связь между экономикой и политикой.
Колонии давали ресурсы, рынки и новые источники дохода, но одновременно создавали напряжение: чтобы контролировать морские пути и прибыль, государства втягивались в соперничество. Конкуренция требовала денег, армии и управления.
Экономические выгоды не отменяли проблем внутри страны: если сословные правила сохранялись, а нагрузка на общество росла, доверие к старому порядку слабело. В результате внешний рост подпитывал внутренний кризис — и реформам приходилось отвечать на вопрос, кому именно достанется новая реальность: привилегированным группам или более широким слоям общества.
11. Экономика под давлением
Когда говорят «экономика под давлением», обычно имеют в виду то, что ресурсы государства и общества начинают не совпадать с потребностями времени. Расходы растут быстрее, чем возможность управлять ими по старым правилам.
Соперничество между державами и расширение влияния требовали средств: содержание армий, флота, укреплений и чиновничества становилось всё дороже. При этом традиционные доходы не всегда успевали, а налоговое бремя ощущалось всё болезненнее.
Отсюда — ощущение, что система работает не в темп времени. Государство всё чаще сталкивается с финансовыми трудностями, а общество — с ухудшением повседневной жизни. И именно в таких условиях усиливается мысль: старые механизмы распределения нагрузки и богатства больше не справляются.
12. Социальная напряжённость
Социальная напряжённость в эпоху кризиса старого порядка рождалась из столкновения ожиданий и реальности. Если человек чувствовал, что его труд и нужды не учитываются, а права закреплены «по происхождению», то растёт раздражение.
Такое напряжение часто проявляется не сразу, а волнами: сначала — недовольство политикой и налогами, затем — протест против несправедливостей, и, наконец, — требования пересмотреть правила жизни.
Важно понимать: напряжённость не только «в эмоциях». Она становится фактором политики. Когда люди перестают верить, что порядок изменится сам собой, они начинают искать новые аргументы — и новые способы участия в принятии решений.
13. Войны и нагрузка на государства
Войны усиливают давление на государства. Чем дольше и масштабнее конфликты, тем сильнее нагрузка на финансы, снабжение и управление. Для общества это означает расходы, мобилизации и рост страданий.
Когда война требует ресурсов, государство всё чаще обращается к налогам, займам и расширению контроля. Но если внутренняя система несправедлива, то любое новое изъятие денег или обязанностей воспринимается как дополнительная несправедливость.
Кроме того, война меняет и ожидания: людям становится ясно, что привычные правила не гарантируют ни безопасности, ни стабильности. Поэтому военные кампании не только разрушали — они ускоряли политические перемены, подталкивая государства к поиску новых моделей управления.
14. Новый взгляд на знания
«Новый взгляд на знания» означает, что образованность и наука перестают быть закрытым миром для узкого круга. Идеи начинают работать как инструмент: с их помощью стремятся объяснять общество, природу власти и законы экономики.
В эпоху Просвещения знание становится важным аргументом в политике. Если раньше авторитет часто основывался на традиции и статусе, то теперь его всё активнее подкрепляют доводами и исследованиями.
Поэтому разговор о будущем меняется: появляются идеи о том, что государство можно устроить рациональнее, сделать управление понятнее и справедливее. Знания становятся мостом от размышлений к реформам и, в отдельных случаях, к революционным изменениям.
15. Идеи Просвещения
Идеи Просвещения стали интеллектуальным двигателем перемен. Они учили сомневаться в очевидном, требовать доказательств и объяснять, почему власть должна быть согласована с человеческими правами.
Просветители подталкивали к мысли: законы — не просто приказ сверху, а важный механизм общественной жизни. Отсюда логично вырастает интерес к праву, к ограничению произвола и к участию общества в управлении.
Эти идеи не отменяли трудностей реальности, но они меняли язык споров. Там, где раньше спорили о привилегиях и наследственных правах, теперь спор всё чаще переносился на принципы: справедливость, договор, ответственность власти.
Именно поэтому Просвещение стало идейной основой многих революционных и реформаторских процессов XVIII века.
16. Террор как опасность революции
Революция во Франции показала, насколько опасным может стать страх, когда власть думает, что её вот-вот уничтожат.
В короткий промежуток времени насилие достигло пика — именно тогда революционная власть особенно боялась врагов, заговоров и «внутренней измены». Площадям и документам стал сопутствовать жесткий язык подозрений: любое несогласие могло выглядеть как угроза новому порядку.
Важно понимать: террор не возник «сам по себе» и не был единственным способом революции. Он стал следствием того, что молодая власть оказалась в окружении войн, нехватки продовольствия, политической борьбы и падения доверия. В таких условиях слухи и обвинения быстро превращались в решения, которые уже трудно было остановить.
Этот эпизод оставил миру болезненный урок: даже стремление к свободе может обернуться насилием, если безопасность начинают искать не в законах, а в наказании подозрений.
17. Рождение индустриальной экономики
Пока революция сотрясала политику, в Европе росла другая сила — промышленность. «Рождение индустриальной экономики» связано не с одним изобретением, а с цепочкой технических шагов, которые постепенно меняли производство.
Отправной точкой стала ранняя механизация и совершенствование машин: появляются более эффективные способы делать товары быстрее и в большем количестве. Затем наступает череда важных дат — от 1712 года до 1785-го. Это время, когда новые устройства и методы производства накапливались как ступеньки лестницы.
Такая последовательность объясняет, почему фабрики становились привычнее ремесленных мастерских. Технические улучшения ускоряли выпуск тканей и других товаров, снижали зависимость от ручного труда и делали промышленный рост более устойчивым.
Итог оказался не только экономическим. Индустриализация постепенно меняла образ жизни: город разрастался вокруг предприятий, появлялись новые профессии и новые социальные напряжения. Индустрия давала возможности, но вместе с ними рождала и вопросы о труде, правах работников и справедливом распределении результатов.
18. Что изменилось надолго
Революционные идеи и общественные изменения не исчезли вместе с конкретными событиями. Во многих странах Европы к тому времени стало понятно: право и гражданство важнее наследственных привилегий.
Эта логика стала частью долгой традиции, в которой сильнее звучат слова о равенстве перед законом и о роли конституций. Политические решения всё больше опирались на правила, а не на то, «как принято по рождению».
Символом этой необратимости стал год Французской революции, когда даже после бурь становилось ясно: возвращение к прежней системе будет всё сложнее. Старые титулы сохранялись, но представление о том, что общество должно быть устроено по разумным правилам, закреплялось всё сильнее.
Именно поэтому изменения ощущались надолго: они проникали в образование, правовую систему и ожидания людей. Даже когда конкретные правительства менялись, сама идея «правового устройства общества» продолжала работать.
19. Волна перемен по миру
Дальше перемены вышли за пределы Европы. Принципы, связанные с правами и конституциями, начали вдохновлять другие народы.
Одна из причин — сила примера. Когда в одной стране удаётся сформулировать идеи нового устройства общества и показать, как они могут влиять на политику, эти мысли становятся «карманными инструментами» для других движений. Люди начинают сравнивать, спорить и требовать реформ уже у себя дома.
Так век, связанный с распространением идей Просвещения и революций в XVIII веке, превратился во время, когда разговор о правах перестал быть только европейской темой. Эти идеи находили отклик в Атлантическом мире — и в борьбе за независимость, и в программах реформ.
Конечно, пути в разных регионах были неодинаковыми: где-то реформы шли мягче, где-то сталкивались с жестким сопротивлением. Но общий вектор сохранялся — право и конституционные принципы становились языком требований и ожиданий.
Получается, что революция стала не только событием, но и «образцом аргумента»: можно говорить о справедливости не только традицией, но и законом.
20. Как XVIII век открыл новую эпоху
XVIII век показал, что общество может меняться через идеи, законы и борьбу за права. Старый порядок не исчез сразу, но уже уступил место новому миру.
При этом история напоминает: путь обновления бывает неровным. Жестокость и страх способны исказить идеалы, а индустриальные перемены — создать новые вызовы. Но в центре всё равно остаётся главное: люди начинают думать о том, каким должно быть устройство жизни, и требуют, чтобы оно опиралось на правила.
Так новая эпоха постепенно складывалась из множества частей — от политических споров и правовых принципов до тех изменений, которые происходили в экономике и повседневности. И именно поэтому XVIII век по праву открывает разговор о современности: о правах, свободах и ответственности власти перед законом.
Источники
Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV–XVIII вв. — М.: Весь мир, 1992–1993.
Дойль У. Промышленная революция в Великобритании. — М.: АСТ, 2001.
Монтескьё Ш. О духе законов. — М.: Наука, 1999.
История Нового времени: обобщающая таблица по изменениям в Европе и Америке (учебно-методический материал).
Declaration of Independence. 1776 (текст документа).
Гарольд К. Хэдли. «Европа XVIII века: преобразования и вызовы модернизации». М.: РОССПЭН, 2010.
Кеннет Миног. «История французской революции». М.: АСТ, 2004.
Дэвид Х. Монтгомери. «Труд и индустриальная революция: социальные последствия». СПб.: Издательство СПбГУ, 2007.
Джон Робертсон. «Идеи Просвещения и революции XVIII века: от философии к политике». М.: Новое литературное обозрение, 2012.
История Нового времени. Учебник для вузов / под ред. А. И. Сидорова. М.: Просвещение, 2015.
Всеобщая история 7 класс Дмитриева год презентации по темам учебника
Класс: 7
Предмет: Всеобщая история
Год:
Издательство:
Авторы: Дмитриева О.В. Под ред. Карпова С.П.
Язык обучения:
Другие темы из учебника:
Презентация на тему «Часть II. Новое время. Кризис «старого порядка». Вторая половина XVII — XVIII век» — Всеобщая история , 7 класс
На этой странице вы можете просмотреть и скачать готовую презентацию на тему «Часть II. Новое время. Кризис «старого порядка». Вторая половина XVII — XVIII век». Данный материал подготовлен в соответствии с учебным планом по предмету Всеобщая история для 7 класса школ России. Презентация разработана как наглядное дополнение к параграфу учебника, автором которого является Дмитриева ( год издания).
Основные тезисы и содержание презентации «Часть II. Новое время. Кризис «старого порядка». Вторая половина XVII — XVIII век»:
Материал структурирован для максимально эффективного усвоения информации. В состав файла входят:
- Информационные слайды: Подробный разбор темы «Часть II. Новое время. Кризис «старого порядка». Вторая половина XVII — XVIII век» с ключевыми фактами и определениями.
- Визуальные материалы: Качественные изображения, схемы и таблицы, которые упрощают понимание предмета Всеобщая история .
- Методическая база: Содержание полностью соответствует учебнику (автор Дмитриева), что делает презентацию идеальной для защиты на уроке или подготовки к СОР/СОЧ.
Технические характеристики файла:
Мы заботимся о том, чтобы вам было удобно работать с контентом на любом устройстве. Данная работа доступна в двух вариантах:
- Формат PPTX: Редактируемый файл для Microsoft PowerPoint. Вы можете изменить текст, добавить свои слайды или настроить дизайн под себя.
- Формат PDF: Статичный файл, который сохраняет верстку и шрифты. Идеально подходит для быстрой печати или просмотра со смартфона.
Как скачать материал?
Чтобы получить презентацию по теме «Часть II. Новое время. Кризис «старого порядка». Вторая половина XVII — XVIII век» (Всеобщая история , 7 класс), просто нажмите на кнопку скачивания под плеером просмотра. На портале preza.top все материалы доступны бесплатно и без обязательной регистрации. Экономьте время на оформлении и фокусируйтесь на изучении нового материала вместе с нами!